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    上海举行2020-2020学年中小学德育工作现场汇报交流会

    发表时间:2020-01-28 信息来源:www.blow35rdvs.com 浏览次数:1771

     

    本报讯(程媛媛记者魏娇)为贯彻党的十九大精神,完善德育系统实施机制,2017年10月25日,上海开放大学召开了2014-2016学年上海市各区中小学德育现场报道交流会议。本次活动的目的是积极推进大、中、小学校德育的整合,总结和交流各区德育的典型经验和有效做法,提高德育的科学性和实效性。市教育卫生委员会副书记、市教委副主任高德义在会上强调,下一阶段学校德育的推进应进一步加强德育顶层设计,加强综合德育体系建设。进一步突出德育工作的重点和难点,加强重点突破,促进整体提高;进一步完善德育工作协调机制,加强家校社区“三位一体”建设。

    在本次报告交流会上,16个区教育局认真回顾了2014年9月至2017年8月本区德育工作的发展,并从总体规划、继承与发展、整合与协调、特色培育、实效与反思五个方面进行了总结。专家们也对此发表了评论。

    据报道,2014年9月至2017年8月,全市各区出台有效措施,实施综合教育改革,坚持社会主义核心价值观,将中国优秀传统文化教育融入国民教育全过程,深化“两个基本指南”实施,实施大、中、小学校德育一体化建设,稳步推进区域中小学德育整体理念,推进工作组织结构、经费投入、监督评估等保障机制建设。同时,遵循教育规律和学生成长规律,立足本地区实际,积极顺应时代发展的新要求,深化教育综合改革,实施可持续、有效的措施,将社会主义核心价值观和中国优秀传统文化融入教材、课堂、课外、网络、团队建设、评价体系等。

    此外,各区还与家庭和学校密切合作,整合社会优质教育资源,建立学校、家庭和社会密切合作的教育网络,形成育人、优化教育环境的“三位一体”的支持机制和实践。同时,积极围绕深化综合教育改革的任务和要求,积极培育面向本地区全体学生、突出区域德育工作特色的项目,重点开展学科德育、心理健康教育、家校教育、社会实践等相关项目,积极总结本项目在实践探索中的实质性进展和经验推广价值。

    下一阶段,各区将进一步学习贯彻19大精神,围绕《中小学德育工作指南》,进一步思考和实践落实《上海市学校德育“十三五”规划》要求,培育和践行社会主义核心价值观和优秀中国传统文化,推进大、中、小学校德育一体化,提高德育实效性。

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